Archiwa kategorii: Świetlica

Jesteśmy tacy sami – podsumowanie

W dniu 15.03.2012 r. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 przy ul. Hieronima 2 w Warszawie odbyła się po raz ósmy uroczystość poświęcona tematyce niepełnosprawności i szeroko pojętej integracji społecznej  pt. „Jesteśmy tacy sami”. Podczas imprezy rozstrzygnięty został  Konkurs Literacko –Plastyczno –Fotograficzny, ogłoszony dla dzieci i młodzieży szkół podstawowych i gimnazjum z terenu Dzielnicy Targówek oraz czytelników do 16 r.ż.

Organizatorzy konkursu „Jesteśmy tacy sami”:

  • Urząd Dzielnicy Targówek m.st.Warszawy
  • Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 275
    (p. Urszula Wyganowska i p. Anna Sikorska)
  • Biblioteka Publiczna nr 98 Czytaj dalej

Jesteśmy tacy sami – konkurs

Rozstrzygnięcie dzielnicowego konkursu „Jesteśmy tacy sami” organizowanego przez Urząd Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy oraz Szkołę Podstawową z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 we współpracy z Biblioteką Publiczną nr 98 w Dzielnicy Targówek odbędzie się 15.03.2012r. o godzinie 10:30 w Szkole Podstawowej nr 275. Podczas imprezy wystąpią tancerze niepełnosprawni.

Semestr I 2011/12

W roku szkolnym 2011/2012 w naszej świetlicy pracują wychowawczynie:

  • p.Monika Dybała,
  • p.Monika Morawska,
  • p.Agnieszka Mrugalska,
  • p.Bożena Pacek,
  • p.Anna Paśnikowska,
  • p.Anna Sikorska,
  • p.Anna Trzcianowska
  • p.Urszula Wyganowska – kierownik.

Naszym małym podopiecznym staramy się proponować rozmaite zajęcia oraz rozmaite wspólne zabawy. Zachęcamy dzieci do uczestniczenia w zajęciach: czytelniczych, plastycznych, poszerzających wiedzę z różnych dziedzin życia, muzyczno-ruchowych, integracyjnych, rozwijających zdolności artystyczne. Mając na uwadze trudności edukacyjne dzieci, wychowawczynie pomagają w odrabianiu prac domowych, prowadzą zajęcia doskonalące umiejętności czytania, pisania i wypowiadania się. Szczególny nacisk kładziemy na zajęcia integrujące dzieci, rozumiejąc, że podczas wspólnej pracy i wspólnej zabawy młody człowiek uczy się współpracy i współodpowiedzialności, zdrowej rywalizacji, pokonuje własną nieśmiałość, hamuje emocje. W odpowiednio stworzonej atmosferze kształtowane są prawidłowe zachowania prospołeczne tak potrzebne każdej jednostce w życiu „szkolnym” i dorosłym. W związku z tym wiele uwagi poświęcamy kulturze osobistej, uczymy zasad savoir-vivru i zawsze staramy się na bieżąco rozwiązywać z dziećmi wszystkie sporne sprawy.Szczególną opieką otaczamy dzieci z klas integracyjnych, starając się poznać ich możliwości i mocne strony. Czytaj dalej